９月２９日の秋クラスでお子さんたちに不評だった（？）「いくつといくつ」です。
今回は時間の都合上、ペットボトルキャップを使っての数の分解はやらず、１２月に岐阜教室でもつくった「１０の補数シート」をつくることから始めました。
数字のマグネットシートで「６は２といくつ？」と質問すると、ほとんどの子が即答せずに丸いマグネットを指で数えたり、数えながらそれぞれの数字のマグネットシートの下へ動かしてみたり、よく考えてから答えてくれました。
小学校入学前に「１けた＋１けた」のたし算はできていないと困るのでは？と心配される保護者の方もみえるかもしれませんが、たし算の計算に入る前にぜひ「いつくといくつ」で数の概念をしっかりマスターして欲しいと思います。