岐阜市のヘアーサロン「レフィール」さん２Ｆでのレッスン、今回のテーマは「いくつといくつ」です。
数の合成と分解、こんな書き方をすると何やら難しそう？ですが、「５は３といくつでできている？」という、あれです。
小学校の算数では、１年生の１学期、たし算、ひき算の前に学習する内容なので、当然「５－３＝２」を知らないことが前提です。
ペットボトルキャップを初めに「４こ、３こ、２こ」とそれぞれちがう数ずつ取りに来てもらいます。
「何でちがう数なの？」と言いつつも「１つずつ少なくなってる」としっかり気付いていたお子さんもいました。
次に「今度は１こ、２こ、３こだよ」と言うと、テーブルに並べ、お友だち同士見比べて「あ、みんな５こになった！」「だから最初は多くて、次は少なかったの？」と気付いたことを教えてくれました。
その後のマグネットと数字を使った学習は、年中さんには少し難しかったところもあったようでしたが、あるお子さんの「（自分で）問題作ってみるね」の一言で、１人ずつ問題を考えて他のお友だちに答えてもらうことにしました。
「自分で問題を作る」ということは、
①自分自身がその内容を理解していること
②問題の意図が相手に伝わるようにきちんと説明すること
が求められます。
「算数」ですが「国語力」が問われるんですね。
年中さんのお友だち、ちゃんと問題を作って、そして答える側のお友だちもしっかり答えられていました。
普段から会話のキャッチボールができているんでしょうね。
「かず・かたち教室」では、これからも「自分の考えを自分の言葉で伝える」、できるだけそういう機会を増やしていきたいと思っています。